本書(shū)由前言和九章組成，是配合立項(xiàng)課題《以禮文化構(gòu)建特色學(xué)校實(shí)踐》的系統(tǒng)化論述。內(nèi)容包括提出禮文化的背景，學(xué)校塑造禮文化的規(guī)劃，課題的申報(bào)立項(xiàng)情況，關(guān)于禮及禮文化的概念解構(gòu)，禮文化的環(huán)境營(yíng)造實(shí)踐、課程應(yīng)用、德育實(shí)踐、制度建設(shè)及行為活動(dòng)實(shí)踐，實(shí)踐禮文化取得的成果及課題結(jié)題報(bào)告。它體現(xiàn)在建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校、促進(jìn)師生成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展過(guò)程中。學(xué)校的嚴(yán)肅思考和不懈實(shí)踐，是對(duì)“培養(yǎng)什么樣的人”“辦什么樣的學(xué)校”的深入探討，是“草根式”的教育實(shí)踐，是“接地氣”的教育表述，是“滿滿的正能量”。書(shū)中的案例、活動(dòng)、制度、規(guī)劃等，都是學(xué)校真實(shí)的已完成的*手材料，值得所有基礎(chǔ)教育工作者參考。
本書(shū)由前言和九章組成, 是配合立項(xiàng)課題《以禮文化構(gòu)建特色學(xué)校實(shí)踐》的系統(tǒng)化論述。內(nèi)容包括提出禮文化的背景, 學(xué)校塑造禮文化的規(guī)劃, 課題的申報(bào)立項(xiàng)情況, 關(guān)于禮及禮文化的概念解構(gòu), 禮文化的環(huán)境營(yíng)造實(shí)踐、課程應(yīng)用、德育實(shí)踐、制度建設(shè)及行為活動(dòng)實(shí)踐。
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