李慶元主編的《理解課堂(知識(shí)對(duì)接心靈)》是北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)骨干教師在教學(xué)中開展基于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)研究和平時(shí)教學(xué)案例的積累。教師們本著“在實(shí)踐中研究、在研究中實(shí)踐”的原則，積*探索、勇于實(shí)踐，努力促使自己從經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變。本書呈現(xiàn)了教師們?cè)诮虒W(xué)中的所學(xué)、所思、所行，希望這些教師對(duì)教學(xué)的理解、感悟和實(shí)踐能夠給一線教師的教學(xué)帶來一些啟示。
本書是北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)骨干教師在教學(xué)中開展基于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)研究和平時(shí)教學(xué)案例的積累。書中呈現(xiàn)了教師們?cè)诮虒W(xué)中的所學(xué)、所思、所行, 希望這些教師對(duì)教學(xué)的理解、感悟和實(shí)踐能夠給一線教師的教學(xué)帶來一些啟示。
|
