“良師”是做老師的一種境界。誰也不是天生的良師。身為教師，該如何在專業(yè)發(fā)展的道路上越走越遠(yuǎn)，通向卓越？本書作者擁有30余年豐富教育經(jīng)驗。她從學(xué)生管理、課堂教學(xué)、創(chuàng)意作業(yè)、生命教育、專業(yè)成長等方面給出了有益的建議。書中處處透著獨特而有效、用心而無痕的教育智慧。
明霞身上有一種謙遜而又神奇的力量。她是真正具有民間與在地性影響的良師，她的實踐使我更加相信為教育正道而努力的意義�！�—— 教育學(xué)者、詩人、生命化教育的倡導(dǎo)者 張文質(zhì) 在這本書里，明霞老師用生命真誠地詮釋了良師的豐富內(nèi)涵和美妙意境……從那些動人的故事、那些真誠的話語中，我們看到了一位活得很單純的教師，單純到只講究“教好書，教好人，對得起自己，對得起學(xué)生，對得起這份工作”。 —— 江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長 楊瑞清 今天我們應(yīng)該怎樣做教師？閱讀明霞老師這本書，也許我們可以找到答案。她的純良與智慧、責(zé)任與堅守，還有她在漫長的教師生涯中所表現(xiàn)出來的不妥協(xié)、不放棄的操守和勇氣，都只為心中那個*素樸、*堅定的執(zhí)念：做一個真正的良師。 —— 浙江省杭州市建新小學(xué)、杭州市新華實驗小學(xué)校長 閆 學(xué) 一位有生命質(zhì)感的教師，一本有教育情懷的專著，溫情脈脈的文字講述什么是真正的教育者，擲地有聲的觀點詮釋著良師的信念與追求�！�—— 山東省濟(jì)南市洪家樓第二小學(xué)校長 侯登強
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