科南特被公認(rèn)為美國(guó)20世紀(jì)中葉昀具影響力的教育家，堪稱多領(lǐng)域教育革新的策劃師。本書旨在深入探討科南特教育思想與實(shí)踐的精髓，考察其對(duì)美國(guó)當(dāng)代教育改革的全方位影響，提供教育理論研究與改革實(shí)踐互動(dòng)共融的范本。科南特始終堅(jiān)持教育是一個(gè)社會(huì)過程的基本理念，他以小鏡頭透視細(xì)微，大視野總覽全局，將困境中的哈佛打造成世界學(xué)問的中心與服務(wù)國(guó)家的典范，解救了炮火之下的公立中學(xué)并強(qiáng)調(diào)其****的社會(huì)地位，為權(quán)力紛擾下無所適從的教師教育指明了新的方向。科南特不朽的教育智慧與歷史貢獻(xiàn)成就了美國(guó)教育發(fā)展史上的一座豐碑，其寶貴的教育遺產(chǎn)及推進(jìn)改革的策略創(chuàng)新留給后人無盡的思考與啟迪。
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