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促進區(qū)域協(xié)同發(fā)展與學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的策略研究


作者:韓駿     整理日期:2018-11-12 10:48:12

  《促進區(qū)域協(xié)同發(fā)展與學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的策略研究》主要內(nèi)容包括:1.專家視點?:按照各位專家對于Intel未來教育項目的理解與發(fā)展,自擬主題,形成學(xué)術(shù)論文,有一定的前瞻性。2.結(jié)題報告:由課題組結(jié)題報告和優(yōu)秀的區(qū)域結(jié)題報告組成。3.實踐性成果:(1)參考前期部分區(qū)域經(jīng)交上來的研究成果,初步擬定課題研究、教學(xué)設(shè)計、教研論文、教育敘事、案例分析等五個欄目;(2)課題研究主要展示校本研究的優(yōu)秀結(jié)題報告及成果;教學(xué)設(shè)計展示優(yōu)秀課例及教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思;教研論文包括標(biāo)題、作者單位與姓名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等元素;教育敘事包括標(biāo)題、作者單位與姓名、正文等要素;案例分析是排除以前幾種文體形式的其他內(nèi)容,要求反應(yīng)intel特色,有一定新意。(3)可參考對應(yīng)的案例。 (4)多媒體形式的文件,如PPT、教學(xué)視頻等,可制作成二維碼,隨書出版,所以適當(dāng)鼓勵文字以外的其他資源形式!洞龠M區(qū)域協(xié)同發(fā)展與學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的策略研究》主要內(nèi)容包括:1.專家視點?:按照各位專家對于Intel未來教育項目的理解與發(fā)展,自擬主題,形成學(xué)術(shù)論文,有一定的前瞻性。2.結(jié)題報告:由課題組結(jié)題報告和優(yōu)秀的區(qū)域結(jié)題報告組成。3.實踐性成果:(1)參考前期部分區(qū)域經(jīng)交上來的研究成果,初步擬定課題研究、教學(xué)設(shè)計、教研論文、教育敘事、案例分析等五個欄目;(2)課題研究主要展示校本研究的優(yōu)秀結(jié)題報告及成果;教學(xué)設(shè)計展示優(yōu)秀課例及教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思;教研論文包括標(biāo)題、作者單位與姓名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等元素;教育敘事包括標(biāo)題、作者單位與姓名、正文等要素;案例分析是排除以前幾種文體形式的其他內(nèi)容,要求反應(yīng)intel特色,有一定新意。(3)可參考對應(yīng)的案例!(4)多媒體形式的文件,如PPT、教學(xué)視頻等,可制作成二維碼,隨書出版,所以適當(dāng)鼓勵文字以外的其他資源形式。信息





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促進區(qū)域協(xié)同發(fā)展與學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的策略研究的作者是韓駿,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。

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