分類管理是突破長期制約民辦教育發(fā)展制度瓶頸的根本手段，是完善落實民辦教育基本制度和優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)措施，是鼓勵社會力量興辦教育的關(guān)鍵舉措。周海濤等所*的《民辦學(xué)校分類管理政策研究》堅持改革方向、問題導(dǎo)向、政策取向，動態(tài)、持續(xù)緊扣分類管理政策的制定、細(xì)化和落實任務(wù)，組織10余所高校和科研機(jī)構(gòu)的教育、財政、法律領(lǐng)域的20余名專家學(xué)者，扎實研究，初有所得。本書的主要結(jié)論是在民辦教育促進(jìn)法修改完成前得出的，其中關(guān)于“國外私立學(xué)校分類管理的主要做法”、“民辦學(xué)校法人屬性”、“收費(fèi)市場化改革” 、“分類管理架構(gòu)”等建議有幸得到了國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的重視，直接服務(wù)于民辦教育促進(jìn)法的修改，并為出臺鼓勵社會力量興辦教育的政策文件、研究制訂分類管理配套政策提供了重要參考和支撐。相關(guān)觀點(diǎn)也為推進(jìn)各界形成分類管理改革共識、構(gòu)建民辦學(xué)校分類管理框架體系提供了學(xué)理基礎(chǔ)。
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