隨著科學(xué)數(shù)據(jù)呈級數(shù)增長，現(xiàn)有知識的利用日趨困難，針對科學(xué)大數(shù)據(jù)的挖掘研究已刻不容緩，科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)因此成為大數(shù)據(jù)與知識管理領(lǐng)域近年來的研究熱點(diǎn)之一。盡管當(dāng)前科學(xué)數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域已開發(fā)了多種可視化工具，以及使用了多種知識圖譜來表現(xiàn)科學(xué)數(shù)據(jù)，但這些知識網(wǎng)絡(luò)與圖譜背后的共性特征卻未得到深究與總結(jié)。《科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)理論與實(shí)踐》研究了現(xiàn)有科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的共同特點(diǎn)，為該領(lǐng)域提供了能使未來繼續(xù)探索與前進(jìn)的理論依據(jù)，并在有限的嘗試與實(shí)踐中證明了其有效性與可擴(kuò)展性。
《科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)理論與實(shí)踐》中將表征科學(xué)文獻(xiàn)屬性的具體字段視為知識元，通過這些知識元的數(shù)學(xué)組合生成知識共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，使用相同來源的知識元組合，*終得到同共現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)；使用不同來源的知識元組合，*終得到異共現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)。在多種科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)類型中，《科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)理論與實(shí)踐》沿著科學(xué)引文網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)、科研合作網(wǎng)絡(luò)、學(xué)科共詞網(wǎng)絡(luò)、語義知識網(wǎng)絡(luò)的研究框架進(jìn)行了布局，并從科學(xué)知識創(chuàng)新的角度考察了這些主要共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的知識價(jià)值，同時(shí)對科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新的路徑與模式做了實(shí)證研究。
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