教育神經(jīng)科學(xué)視野中的道德教育創(chuàng)新
作者：江琦 整理日期：2018-11-12 10:46:08
社會(huì)轉(zhuǎn)型期，面對(duì)日益突出的道德問(wèn)題，傳統(tǒng)的“認(rèn)知型道德教育”已逐漸無(wú)法滿足教育的需求。道德的神經(jīng)科學(xué)研究，尤其是“道德腦”的發(fā)現(xiàn)，不僅為我們理解和反思當(dāng)前的中國(guó)道德教育實(shí)踐提供了新的視角，而且也為我們創(chuàng)新中國(guó)道德教育體系和方法帶來(lái)了重要的理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù)。我們從教育神經(jīng)科學(xué)的視野對(duì)中國(guó)道德教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行了系統(tǒng)的審視，并力圖挖掘和建構(gòu)符合神經(jīng)科學(xué)規(guī)律的道德教育內(nèi)容和方法，以期為我國(guó)學(xué)校道德教育實(shí)踐提供更多有益啟示。
日常生活中，伴隨著經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的還有人們不斷被挑戰(zhàn)的道德底線，道德教育更是成為了學(xué)校教育中一個(gè)怎么做似乎都不對(duì)的板塊。問(wèn)題究竟出在了哪里？是時(shí)候換個(gè)角度去思考道德教育這一困擾千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)校及家庭的問(wèn)題了。教育神經(jīng)科學(xué)就是這樣一個(gè)突破口。在本書中，你可以了解到道德與腦有什么關(guān)系、我們是如何做出道德判斷的、情緒在道德中有多大作用、人腦是怎么塑造我們的道德人格的、公平的神經(jīng)機(jī)制是什么、腦是怎么幫助我們做出合作行為利他行為與攻擊行為的、身體對(duì)道德養(yǎng)成有什么作用。所有的論述不為提供答案，只為開啟一個(gè)思考道德教育的新視野。
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