王世忠*的《民族地區(qū)義務(wù)教育財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)與長(zhǎng)效機(jī)制研究》通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外義務(wù)教育財(cái)政支出績(jī)效研究文獻(xiàn)的梳理，根據(jù)我國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的面板數(shù)據(jù)，重點(diǎn)對(duì)8個(gè)少數(shù)民族聚居的省、區(qū)的義務(wù)教育財(cái)政支出績(jī)效進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)分析，闡明了提升我國(guó)民族地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的價(jià)值訴求，建構(gòu)了民族地區(qū)義務(wù)教育財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)與長(zhǎng)效機(jī)制的范疇體系，即預(yù)算管理的事前決策機(jī)制、財(cái)務(wù)審計(jì)的事后監(jiān)督機(jī)制、教師績(jī)效工資改革的動(dòng)力保障機(jī)制、義務(wù)教育布局調(diào)整的動(dòng)態(tài)協(xié)同機(jī)制和財(cái)政支出法治化建設(shè)的規(guī)范機(jī)制等，理論聯(lián)系實(shí)際，分別闡述了五個(gè)基本范疇的基本內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)及其實(shí)際運(yùn)行中的個(gè)案調(diào)查分析；從中外比較的視角，從對(duì)處境不利地區(qū)的義務(wù)教育財(cái)政特別扶持和不利群體的義務(wù)教育財(cái)政特別扶持的制度層面，分別介紹了發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際比較和我國(guó)的基本國(guó)情。旨在加強(qiáng)我國(guó)民族地區(qū)義務(wù)教育財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)體系和相關(guān)制度建設(shè)，使有限的公共財(cái)政資源得到*加優(yōu)化配置。
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