李本友*靳玉樂主編的《文本與理解--語文閱讀教學(xué)的哲學(xué)詮釋學(xué)研究/學(xué)校教育理論的創(chuàng)新與實(shí)踐叢書》是關(guān)于語文閱讀教學(xué)的研究，主要內(nèi)容包括文本與理解危機(jī)哲學(xué)詮釋學(xué)在語文閱讀教學(xué)中價(jià)值凸顯；本體論解讀哲學(xué)詮釋學(xué)視域下的閱讀教學(xué)本質(zhì)；闡釋性理解教師與文本；體驗(yàn)性理解學(xué)生與文本；走向理解共生師生文本互讀；還詳細(xì)闡述了走向理解共生師生互讀文本的實(shí)現(xiàn)條件和實(shí)現(xiàn)路徑，在閱讀教學(xué)中以期確立教師與學(xué)生的精神相遇，讓他們?cè)诮煌c閱讀中理解與**自我，在尊重和互動(dòng)中達(dá)成高度視界的視域融合，在意義碰撞中實(shí)現(xiàn)審美享受。本書以期為語文閱讀教學(xué)找到一種可供理性選擇的解釋框架，也為語文閱讀教學(xué)的理論建構(gòu)提供一些基礎(chǔ)�！ �
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