鄧澤軍*的《統(tǒng)籌推進(jìn)西部城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡研究》立足社會學(xué)視野，通過考察分析和歸納梳理西部城鄉(xiāng)義務(wù)教育的現(xiàn)實差距及成因，結(jié)合城鄉(xiāng)社會統(tǒng)籌的社會背景與現(xiàn)實要求，剖析了導(dǎo)致城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均衡狀態(tài)的社會生態(tài)機(jī)制，進(jìn)而探討了促進(jìn)西部城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本途徑、有效模式及針對性策略，為均衡發(fā)展目標(biāo)提供了“現(xiàn)實出路”和行動指南。本研究注重了理論性、針對性、指導(dǎo)性的要求，可為各級政府制定城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策及進(jìn)一步的學(xué)術(shù)研究提供依據(jù)和參考。
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