中國(guó)在新的全球經(jīng)濟(jì)與金融分工中，能否獲得與自身實(shí)力相稱的話語(yǔ)權(quán)，既取決于中國(guó)與主要經(jīng)濟(jì)大國(guó)之間的實(shí)力此長(zhǎng)彼消程度，也取決于中國(guó)能否培育和造就一大批懂得國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易與金融規(guī)則、熟練駕馭全球性經(jīng)濟(jì)管理工具、又有很強(qiáng)的國(guó)際溝通能力且善于表達(dá)中國(guó)主張的戰(zhàn)略型經(jīng)濟(jì)、金融與管理人才。本書在前瞻性分析未來(lái)十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)全球經(jīng)濟(jì)金融人才發(fā)展趨勢(shì)與培養(yǎng)規(guī)格變遷的基礎(chǔ)上，總結(jié)了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際金融貿(mào)易學(xué)院本科教學(xué)改革的成果與經(jīng)驗(yàn)，給出了該校國(guó)際化經(jīng)濟(jì)金融人才培養(yǎng)的一般路徑與內(nèi)生性機(jī)理，特別是對(duì)“全英文教學(xué)”的模式探索所做的系統(tǒng)梳理與案例分析，具有很好的借鑒和應(yīng)用價(jià)值。本書語(yǔ)言流暢清晰，可讀性較強(qiáng)。
本書是國(guó)內(nèi)高校關(guān)于經(jīng)濟(jì)、金融教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，語(yǔ)言生動(dòng)，可讀性較強(qiáng)。
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