本書對(duì)改革開放以來(lái)中國(guó)三農(nóng)人才政策進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的梳理，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地關(guān)注了中國(guó)三農(nóng)人才政策制定過(guò)程本身。本書選取了近年來(lái)運(yùn)行較為成熟的“高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)”這一典型政策案例，運(yùn)用托馬斯•戴伊提出的過(guò)程模型理論，對(duì)中國(guó)三農(nóng)人才政策制定過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入、全景式的分析。通過(guò)分析，本書認(rèn)為當(dāng)前中國(guó)三農(nóng)人才政策仍然存在較大的改善空間；中國(guó)三農(nóng)人才政策在制定過(guò)程中應(yīng)進(jìn)一步借鑒法治思路。
本書對(duì)中國(guó)改革開放以來(lái)的中央層面頒布的三農(nóng)人才政策進(jìn)行了全面的梳理，在此基礎(chǔ)上，本書對(duì)中國(guó)三農(nóng)人才政策的研究，并未按照慣常的思路去關(guān)注政策的內(nèi)容、政策執(zhí)行情況、政策的效果等，而是創(chuàng)造性地關(guān)注中國(guó)的三農(nóng)人才政策是如何被制定出來(lái)的。為此，本書選取了近年來(lái)運(yùn)行相對(duì)成熟的“高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)”這一政策為典型案例進(jìn)行深入分析，分析的方法選取了托馬斯?R?戴伊的過(guò)程模型理論，分析過(guò)程體現(xiàn)出較高的科學(xué)性。經(jīng)過(guò)分析，本書*終得出中國(guó)三農(nóng)人才政策制定過(guò)程應(yīng)繼續(xù)注重貫徹法治思路的結(jié)論。
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