伴隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，流動兒童隨父母進(jìn)入城市，在城市、農(nóng)村兩種文化、價(jià)值觀間雙重拉力的作用下可能導(dǎo)致其產(chǎn)生自卑以及“同一性混亂”等心理危機(jī)。本書從文化、結(jié)構(gòu)、心理三重融合框架入手，將流動兒童的社會融合危機(jī)與其媒介接觸特征綜合起來考量，提出了社會融合視角下探討流動兒童媒介使用行為的三個維度，即流動兒童媒介使用中的涵化效應(yīng)、流動兒童媒介使用中的社會網(wǎng)絡(luò)拓展、流動兒童媒介使用中的身份認(rèn)同，并沿著該路徑展開具體探討。
伴隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，流動兒童隨父母進(jìn)入城市，經(jīng)歷著城市、農(nóng)村兩種文化、價(jià)值觀間雙重拉力的作用，成為一群游走在邊緣的陌生人。在這個階段中，現(xiàn)實(shí)的挫折感將導(dǎo)致孩童產(chǎn)生不勝任、自卑以及角色混亂的感覺，若不能很好地度過該危機(jī)時段，將嚴(yán)重影響他們?nèi)蘸笳５纳鐣罴吧鐣诤稀！?br />本書結(jié)合社會融合的視角，從文化、結(jié)構(gòu)、心理三重融合框架入手，對身處城鄉(xiāng)邊緣的流動兒童的融合危機(jī)做出集中呈現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，將其與流動兒童特殊的媒介接觸特征以及媒介訴求特征綜合起來考量，提出了社會融合視角下探討流動兒童媒介使用行為的三個維度，即流動兒童媒介使用中的涵化效應(yīng)、流動兒童媒介使用中的社會網(wǎng)絡(luò)拓展、流動兒童媒介使用中的身份認(rèn)同，并沿著該路徑展開具體解讀。
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