在現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)快速迭代的背景下，學(xué)生比過去個(gè)性更豐富、知識(shí)面更廣,更希望表達(dá)、展現(xiàn)自己。隨著國際交流越來越頻繁，對(duì)英語學(xué)習(xí)的要求越來越高，在聽說方面要求英語課堂教學(xué)突出交際性。然而，當(dāng)前中小學(xué)教師和學(xué)生處在升學(xué)考試的巨大壓力下，沿襲舊的教學(xué)方式。教學(xué)要求的提高，反而導(dǎo)致了應(yīng)試特點(diǎn)更為嚴(yán)重。對(duì)分課堂是復(fù)旦大學(xué)張學(xué)新提出的一種新的課堂教學(xué)模式，通過對(duì)教學(xué)流程的改造，促進(jìn)課堂深層次變化，優(yōu)化教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，對(duì)初中英語教學(xué)有很大價(jià)值。本書首先介紹初中英語的教學(xué)目標(biāo)、目前主要的教學(xué)法、常規(guī)課堂模式及課改實(shí)踐，描述教學(xué)過程中的重要問題和困惑，隨后通過案例介紹對(duì)分課堂在初中英語教學(xué)中的實(shí)施方法，*后分析主要教學(xué)環(huán)節(jié)，如備課、教案設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、作業(yè)等的操作要點(diǎn)，展示教學(xué)效果，幫助一線初中英語教師迅速、有效地掌握對(duì)分課堂教學(xué)法。
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