高校一直承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承等重任，但是也存在著高校的教學(xué)和科研脫離社會實(shí)踐，已有科研成果無法產(chǎn)生應(yīng)有的價(jià)值等現(xiàn)象，社會倒逼高校進(jìn)行改革的情況日漸緊迫。高校如何走出象牙塔，主動服務(wù)社會，成為進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新能力亟待解決的問題。本書介紹近30多年來美國高校如何將學(xué)術(shù)研究發(fā)展為經(jīng)濟(jì)引擎、服務(wù)國家戰(zhàn)略需要和民生需要，使美國在全球保持了其強(qiáng)大的綜合競爭實(shí)力。當(dāng)前，我國提出要“加速邁進(jìn)創(chuàng)新型國家行列，加快建設(shè)世界科技強(qiáng)國”的背景下，本書可謂“量身定做”，為高校主動服務(wù)社會，在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用提供寶貴的借鑒。
本書是一部關(guān)于美國高校的學(xué)術(shù)研究踏上政、產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合創(chuàng)新之路、服務(wù)國家戰(zhàn)略需要和民生需要的歷史。2012年由普林斯頓大學(xué)出版社出版，一問世便贏得了贊譽(yù)，先后獲得了多個(gè)獎項(xiàng)：美國社會科學(xué)歷史協(xié)會頒發(fā)的總統(tǒng)圖書獎（President’s Book Award），美國社會學(xué)協(xié)會組織、職業(yè)和工作分會頒發(fā)的馬克思·韋伯杰出學(xué)者獎（Max Weber Award for Distinguished Scholarship），美國社會學(xué)協(xié)會頒發(fā)的皮埃爾·布迪厄獎（Pierre Bourdieu Award）等。他山之石，或可攻玉。希望本書能為高校走出象牙塔，主動服務(wù)社會，在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用提供借鑒。
|
