該書(shū)通過(guò)中西方文明史、科技史、人格性格的對(duì)比，分析中西方教育體系的差異，以及西方科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、科技人才噴發(fā)的原因。借此提出在中國(guó)構(gòu)建種子教育體系的現(xiàn)實(shí)意義及可行性。
國(guó)家富強(qiáng)，匹夫有責(zé)。作者由“為什么中國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的大師級(jí)人物寥若晨星”開(kāi)始思考中國(guó)教育、文化與西方的差異。這是一位民間學(xué)者對(duì)中國(guó)教育的具有溫度和熱度的思考；作者十年磨一劍，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考、錘敲、提煉，終于鑄成這本對(duì)中西文明、科技、教育、人格等多方面深入剖析的著作；并提出了自己對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)種子教育體系構(gòu)建的觀點(diǎn)和框架，以期與廣大對(duì)中國(guó)教育有所思考的讀者溝通交流。
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