本書從我國學(xué)位制度的發(fā)展過程談起，在對歷史進行回顧和梳理的基礎(chǔ)上，分析和介紹我國現(xiàn)行學(xué)位制度的基本狀況，揭示我國學(xué)位制度存在的問題及癥結(jié)所在；通過對相關(guān)機構(gòu)和部門以及利益相關(guān)人展開深入細致的調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)了一些具有現(xiàn)實意義的問題，為進一步完善我國現(xiàn)行學(xué)位制度提供必要的參考。同時，本書通過分析以美、英、法三國為代表的、世界上典型的三種學(xué)位制度，*終獲得啟示：完善我國的學(xué)位制度必須針對問題根源，以史為鑒、洋為中用，結(jié)合我國當(dāng)前實際情況，思索未來的改進與發(fā)展，以便重構(gòu)我國現(xiàn)代學(xué)位制度。
本書以史為鑒、洋為中用，運用多種研究方法，對我國學(xué)位制度的各方面現(xiàn)狀等做出系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，針對我國現(xiàn)行學(xué)位制度存在的問題，本書從不同層面對相關(guān)問題展開了詳細的論述并提出了解決對策。
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