本書以教學(xué)實(shí)踐為依托，適應(yīng)思想政治理論課教學(xué)發(fā)展的新要求，以及國家對高校思想政治理論課的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，思考立體多元式教學(xué)模式的基本內(nèi)涵和整體框架，以及對如何更有效地建立這種模式的探索，本書對于提升思想政治課教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性和針對性具有積極的作用。
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