每月書(shū)，即每月寫(xiě)給小學(xué)語(yǔ)文老師的一封文書(shū)。本書(shū)內(nèi)容聚焦“問(wèn)題解決”——就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的某一具體問(wèn)題交流、分享、探討解決之道，關(guān)注“每一個(gè)”——每一位老師都能在閱讀中共同思考、總結(jié)，追求“有用”——每篇文章都力求讓老師們有所得、有所思、有所實(shí)踐。全書(shū)分五部分，分別就語(yǔ)文教學(xué)思想、閱讀課堂改進(jìn)、作文教學(xué)改革、教學(xué)研究策略、語(yǔ)文教師功底中的問(wèn)題展開(kāi)思考和研究。每篇文章包含三部分：研修主題、實(shí)踐探索、擴(kuò)展閱讀。研修主題在內(nèi)容上體現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)需求，著眼實(shí)踐、著眼專(zhuān)業(yè)、著眼難點(diǎn)，以切實(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。實(shí)踐探索在問(wèn)題解決上凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，用課堂教學(xué)說(shuō)話(huà)，用綱要話(huà)語(yǔ)提煉，用眾人智慧化解。擴(kuò)展閱讀則通過(guò)對(duì)相關(guān)研修主題的文章推薦，在理論上進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
以每月書(shū)的形式，與一線(xiàn)語(yǔ)文教師對(duì)話(huà)；聚焦于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，尋求解決之道。其*初的形式特點(diǎn)，決定了這是一本真誠(chéng)、誠(chéng)懇的書(shū)——以一個(gè)教研員的責(zé)任和使命，致力于問(wèn)題的改進(jìn)與解決。
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