林玲、倪高升編*的《教學改革背景下的大學英 語教學新探》從教學改革視角出發(fā)對大學英語教學進 行研究，是在教育改革研究、大學英語教學研究、大 學英語教學改革研究等相關(guān)資料的基礎(chǔ)上撰寫而成的 ，是多年研究成果的結(jié)晶。本書主要內(nèi)容包含：大學英語教學概述；大學英 語教學改革論述；教學改革背景下的大學英語教學�！∈�；教學改革背景下的大學英語詞匯、語法、閱讀、 寫作、翻譯教學；教學改革背景下的大學英語教學組 織和實施；教學改革背景下的大學英語教學文化轉(zhuǎn)向 ；教學改革背景下的大學英語教學ESP轉(zhuǎn)向；教學改 革背景下的大學英語教學評價方式等。本書主體突出、研究全面，體現(xiàn)了理論與實踐的 有機結(jié)合，可供高校教學工作者、大學生、教育專家 、學者等參考使用。
本書從教學改革視角出發(fā)對大學英語教學進行研究, 是在教育改革研究、大學英語教學研究、大學英語教學改革研究等相關(guān)資料的基礎(chǔ)上撰寫而成的, 是多年研究成果的結(jié)晶。本書主要內(nèi)容包含: 大學英語教學概述 ; 大學英語教學改革論述 ; 教學改革背景下的大學英語教學模式 ; 教學改革背景下的大學英語詞匯、語法、閱讀、寫作、翻譯教學 ; 教學改革背景下的大學英語教學組織和實施 ; 教學改革背景下的大學英語教學文化轉(zhuǎn)向 ; 教學改革背景下的大學英語教學ESP轉(zhuǎn)向 ; 教學改革背景下的大學英語教學評價方式等。
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