作品介紹

論現(xiàn)代教育中的實(shí)質(zhì)非理性現(xiàn)象

作者：方建鋒整理日期：2018-11-12 10:25:08

　　本書緊扣“實(shí)質(zhì)非理性”概念，對(duì)概念本身進(jìn)行了解析和梳理，由此對(duì)現(xiàn)代教育內(nèi)容、形式、理論方面的問題進(jìn)行了探析，并試圖提出解決方案。全書大概可以分為三個(gè)部分，*部分是理性和合理性的概述，探討現(xiàn)代社會(huì)追求合理性行為帶來的非理性結(jié)果，偏重于哲學(xué)思辨。第二部分是現(xiàn)代教育中的非理性現(xiàn)象的梳理分析，對(duì)現(xiàn)代教育中存在的注重形式教育而忽視能力培養(yǎng)等弊病進(jìn)行了批判。第三部分是如何走出困境的討論。引用生活世界等理論，試圖為走出困境找到理論上的出路。
　　本書的理論梳理和辨析具有一定價(jià)值，很好地分析了現(xiàn)代教育問題的本質(zhì)，這對(duì)未來的改革方向和教育者思路不無借鑒價(jià)值。本書進(jìn)行了理論上的充分探討，引用了大量西方學(xué)者的思想和批判研究，從理論上探討現(xiàn)代教育的走向，具有一定的理論價(jià)值。

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