本書(shū)從社會(huì)學(xué)、組織行為學(xué)、民族學(xué)、心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)和物理學(xué)等學(xué)科視野探討了思想政治教育的學(xué)術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題，它有兩大內(nèi)涵：一是研究方法創(chuàng)新；二是研究對(duì)象創(chuàng)新。本書(shū)*章內(nèi)容是指導(dǎo)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)位論文寫(xiě)作的“行動(dòng)指南”，后七章內(nèi)容則是在上述理論指導(dǎo)下，思想政治教育專業(yè)碩士研究生學(xué)術(shù)研究暨學(xué)位論文創(chuàng)新集萃，理論指導(dǎo)實(shí)踐——兩部分渾然一體。本書(shū)借助多維學(xué)科探討思想政治教育在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的創(chuàng)新問(wèn)題，為思想政治教育研究對(duì)象、研究方法的推陳出新提供了全新的視角和實(shí)踐思路。
本研究所借力的多維學(xué)科涉及（依照書(shū)中出現(xiàn)順序）：心理學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、民族學(xué)/社會(huì)學(xué)、物理學(xué)、教育學(xué)、教育評(píng)估與測(cè)量等眾多學(xué)科，這是對(duì)思想政治教育的跨學(xué)科研究。本書(shū)從多維學(xué)科的視野探討了思想政治教育的學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新問(wèn)題
|
