《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)目標(biāo)研究》詳細(xì)闡述了現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的目標(biāo)系統(tǒng)，內(nèi)容涉及教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所公益項目基金“職業(yè)院校兼職教師能力建設(shè)研究”（基金編號：ZC201407）的部分內(nèi)容．在現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)和管理學(xué)中的目標(biāo)管理、項目管理等理論的支撐下，探討了現(xiàn)代職業(yè)教育體系的研究現(xiàn)狀、約束條件、動力機(jī)制、建設(shè)困境、概念基準(zhǔn)、建設(shè)基礎(chǔ)，以及現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)目標(biāo)的理論基礎(chǔ)、基本內(nèi)涵、分解原則、分解模型等，從而提出了邏輯化、體系化和具有操作性的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的目標(biāo)體系。
本書詳細(xì)闡述了現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的目標(biāo)系統(tǒng), 內(nèi)容涉及教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所公益項目基金“職業(yè)院校兼職教師能力建設(shè)研究” (基金編號: ZG201407) 的部分內(nèi)容。
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