目前就青少年運動員的培養(yǎng)，已經(jīng)出現(xiàn)了多種參與主體，如：教育行政部門、體育行政部門、家庭、普通學校、體育俱樂部及相關(guān)體育培訓機構(gòu)、企業(yè)、各類體育協(xié)會及組織等。這種多元的參與組織，形成了多元的培養(yǎng)體系，表現(xiàn)了各自培養(yǎng)體系的優(yōu)勢。但是，到目前為止，我國青少年運動員培養(yǎng)體系仍以體校為主，那么如何促進培養(yǎng)體系的多元化？如何發(fā)展體校培養(yǎng)體系的優(yōu)勢？如何協(xié)同各個體系的資源和力量就成為當前亟待解決的問題。依據(jù)上述
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