《嬰幼兒的人際世界：精神分析與發(fā)展心理學(xué)視角》是關(guān)于早期心理發(fā)展領(lǐng)域的革命性著作，建立在對(duì)大量詳實(shí)的研究資料的分析與總結(jié)之上，提出了一些對(duì)先前的前語言期兒童心理發(fā)展理論（包括精神分析）而言是顛覆性的理論和觀點(diǎn)，對(duì)專業(yè)人員具有很高的理論與臨床指導(dǎo)價(jià)值，對(duì)一般大眾具有深遠(yuǎn)的教育意義。
《嬰幼兒的人際世界：精神分析與發(fā)展心理學(xué)視角》從客體關(guān)系的角度，以自我感的發(fā)育為線索，集中討論了嬰兒早期（出生至18月齡）主觀世界的發(fā)展過程。1985年的diyi版中即首次提出了層階自我的理念，描述不同自我感（顯現(xiàn)自我感、核心自我感、主觀自我感和言語自我感）的發(fā)展模式；在第二版中，Stern補(bǔ)充了自我共在他人（self with other）、敘事性自我及相關(guān)討論。
正如作者后記所言：“我們總結(jié)的發(fā)現(xiàn)、炮制的理論對(duì)新晉父母來說本質(zhì)上就是信息�！@項(xiàng)工作的一般教育性質(zhì)是逃不掉的。改變大多數(shù)人持有的對(duì)嬰兒的普遍看法，這個(gè)過程已經(jīng)開始，且正在加速。一旦父母能夠看到不同的嬰兒，嬰兒就會(huì)開始被他們新的‘目光’所轉(zhuǎn)變，zui終成為不同的成人。……如果以不同的眼光看待嬰兒，會(huì)在一代人之后造就不同的兒童、少年和成人，那么我們將看到不同的患者——體驗(yàn)過某種不同的嬰兒期的患者，其人際間世界的發(fā)展稍微有些不同。對(duì)這個(gè)新患者的治療性交會(huì)也將要求臨床理論和搜索策略的改變�！�
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