孔夏萌*的《高校職業(yè)生涯教育課程研究》力求深化對高校職業(yè)生涯教育課程的認(rèn)識，在課程目標(biāo)、內(nèi)容、實施與評價方面進(jìn)行探討，以期拓寬對該領(lǐng)域研究的范圍。從多維視角對高校職業(yè)生涯教育理念進(jìn)行探析，并嘗試在理念的指導(dǎo)下，架構(gòu)課程目標(biāo)體系。在課程內(nèi)容構(gòu)建上，從專業(yè)與學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)教育三個方面進(jìn)行了具體論述，厘清了高校職業(yè)生涯教育課程實施的條件和策略，并提出高校職業(yè)生涯教育課程評價的重點應(yīng)聚焦于學(xué)生的“發(fā)展”，強調(diào)構(gòu)建明確評價目標(biāo)、多維評價方式、多元評價主體的課程評價體系。
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