創(chuàng)客教育應(yīng)該貫穿于每個(gè)人的不同發(fā)展階段，中小學(xué)階段尤為重要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期他們處于智力開發(fā)階段，對(duì)于新知識(shí)*敏感，也*容易接受，而且對(duì)培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)，形成勤于探索、勤于專研、勤于思考、樂于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣至關(guān)重要。如何在學(xué)校、校外活動(dòng)場(chǎng)所和家庭開展創(chuàng)客教育，一直是熱議的話題，卻沒有更好的解決辦法。本書打破傳統(tǒng)的傳授式學(xué)習(xí)模式，由多位在大學(xué)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)一線的教師以及工科類專業(yè)研究生、本科生一起創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了10個(gè)涵蓋多學(xué)科的生動(dòng)活潑的創(chuàng)客小制作類項(xiàng)目，將培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提升學(xué)生科技素質(zhì)、增強(qiáng)動(dòng)手能力相結(jié)合，力求讓更多青少年、兒童朋友走入“創(chuàng)造”的世界，用自己的智慧和雙手呈現(xiàn)更多精彩的創(chuàng)新作品。
十堂科學(xué)創(chuàng)意課，十個(gè)創(chuàng)意小制作，看得懂，學(xué)得會(huì)，自己動(dòng)手搞創(chuàng)作。北京市“高參小”系列圖書，讓小學(xué)生走入大學(xué)，讓大學(xué)的老師走近小學(xué)。更有配套的套材，可以真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)手操作。不要滿堂灌，不要說教，不要作業(yè)，全彩圖文解析，真正讓小學(xué)生易懂易會(huì)的科技小制作，且有配套的套材，在家自己動(dòng)手創(chuàng)作，讓自己滿足，讓爸媽驚訝，讓創(chuàng)新落地。
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