《基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》分為九章，主要包括三部分內(nèi)容：一是關(guān)于基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，包括觀念建構(gòu)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，闡述了兩者相結(jié)合的國內(nèi)外研究，指出了此研究的必要性；二是結(jié)合中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析以及相關(guān)理論，闡述了如何進(jìn)行觀念建構(gòu)和教學(xué)設(shè)計(jì)；三是根據(jù)前面兩部分的探討，指出了如何進(jìn)行基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思路，建立了基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模型，并用案例進(jìn)行分析，具有較強(qiáng)的可操作性。
師范院校師范類學(xué)生、相關(guān)專業(yè)研究生以及廣大中學(xué)化學(xué)教師和教學(xué)研究人員
|
