本書以教師專業(yè)成長為起點，從理性反思和實踐策略兩個層面探索教師發(fā)展的可能路徑。首先，著作從新時代教師角色談起，揭示了教師的內(nèi)涵和成長歷程。其次，著作從教師如何做發(fā)展規(guī)劃、如何形成專業(yè)素養(yǎng)、如何形成職業(yè)格局等方面審視專業(yè)發(fā)展。再次，著作從著手二次開發(fā)、增強課程理解、實施科學管理、開展精準研訓、提供外部支持五個維度提供了教師專業(yè)發(fā)展的策略。本書體例新穎，圍繞教師專業(yè)發(fā)展的十大主題展開論述，靠前主題解讀專業(yè)發(fā)展較好的教師是怎么樣的，第二主題描述教師專業(yè)成長外在表現(xiàn)如何，第三主題討論應當如何為專業(yè)成長做準備，第四、第五主題論述教師發(fā)展的關(guān)鍵是什么，第六、第七、第八主題論述教師專業(yè)發(fā)展通過什么渠道實現(xiàn)，第九、第十主題論述教師專業(yè)發(fā)展依靠什么。本書語言通俗，娓娓道來之中深刻透視教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，同時提供可復制、可操作的經(jīng)驗�？勺鳛樾氯肼毥處煹娜腴T讀物，也可打開廣大在職教師的眼界，還可作為師范院校學生的參考讀物。
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