課堂，如詩(shī)般飽滿；課堂，如詩(shī)般厚實(shí)；課堂，如詩(shī)般立體；課堂，如詩(shī)般意趣；課堂，如詩(shī)般繽紛；課堂，如詩(shī)般醇美……如詩(shī)的課堂是一種人生的享受，是一種生活的體驗(yàn)，是一種人格的提升，是一種思想的撞擊，是一種生命的感悟。若能時(shí)時(shí)、處處感受到課堂中的美的存在，便會(huì)成為詩(shī)的締造者。《課堂，涵養(yǎng)生命的園圃：課堂教學(xué)的美麗密碼》將“新美教育”落實(shí)在教學(xué)課堂上，融合生本、求真、靈動(dòng)、創(chuàng)新的文化內(nèi)涵，目標(biāo)定位準(zhǔn)、自主探究活、學(xué)法指導(dǎo)巧、反饋鞏固實(shí)、課堂關(guān)系美的建構(gòu)要素，以飽滿、豐富、立體、靈動(dòng)、繽紛、醇美這6個(gè)關(guān)鍵詞統(tǒng)領(lǐng)36門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例，來(lái)向讀者展示如何構(gòu)建“新美課堂”，從而使課堂真正實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)傳遞”向“知識(shí)建構(gòu)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，并*終達(dá)到學(xué)生、教師、學(xué)校共同以新求美、以美促新的全面發(fā)展。
課堂，如詩(shī)般飽滿；課堂，如詩(shī)般厚實(shí)；課堂，如詩(shī)般立體；課堂，如詩(shī)般意趣；課堂，如詩(shī)般繽紛；課堂，如詩(shī)般醇美……如詩(shī)的課堂是一種人生的享受，是一種生活的體驗(yàn)，是一種人格的提升，是一種思想的撞擊，是一種生命的感悟。若能時(shí)時(shí)、處處感受到課堂中的美的存在，便會(huì)成為詩(shī)的。本書(shū)將“新美教育”落實(shí)在教學(xué)課堂上，融合生本、求真、靈動(dòng)、創(chuàng)新的文化內(nèi)涵，目標(biāo)定位準(zhǔn)、自主探究活、學(xué)法指導(dǎo)巧、反饋鞏固實(shí)、課堂關(guān)系美的建構(gòu)要素，以飽滿、豐富、立體、靈動(dòng)、繽紛、醇美這6個(gè)關(guān)鍵詞統(tǒng)領(lǐng)36門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例，來(lái)向讀者展示如何構(gòu)建“新美課堂”，從而使課堂真正實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)傳遞”向“知識(shí)建構(gòu)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，并很終達(dá)到學(xué)生、教師、學(xué)校共同以新求美、以美促新的全面發(fā)展。
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