新課程問題教學(xué)法是玉林市于新世紀(jì)之初在國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗進(jìn)程中，為解決課改初期出現(xiàn)的困難和問題而創(chuàng)建的。新課程問題教學(xué)法一經(jīng)提出，由于它切合新課改理念，符合廣大教師改革新課程課堂教學(xué)的需要，因而迅速獲得眾多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的自覺認(rèn)同，主動應(yīng)用，成為“目前我區(qū)自創(chuàng)的、推廣應(yīng)用范圍*廣”的教學(xué)方法。幾年來，這個方法被多次拿到多個省區(qū)作講學(xué)交流，并被拿到日本東京參加學(xué)術(shù)講演，得到教育高層領(lǐng)導(dǎo)和專家們的充分肯定和熱情稱贊，被稱譽為“玉林現(xiàn)象”，形成了積極而廣泛的影響�！缎抡n程問題教學(xué)法實踐與研究/教師教育與教師成長研究叢書》對新課程問題教學(xué)法的基礎(chǔ)理論建構(gòu)以及實踐應(yīng)用進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述。
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