作品介紹

分科時(shí)代的通才教育

作者：徐亞玲整理日期：2018-11-12 10:13:39

　　分科制是中國(guó)近代高等教育體制自建立以來(lái)所沿襲的傳統(tǒng)，而通才教育為應(yīng)對(duì)分科制弊端，彌補(bǔ)人才培養(yǎng)方面視野狹窄的不足而生。作者從這對(duì)互補(bǔ)共生關(guān)系入手，以清華大學(xué)為例，探索了1925-1937年中國(guó)高等教育發(fā)展的軌跡。
　　本書以二十一世紀(jì)二三十年代的清華學(xué)為立足點(diǎn),　從教育理念、招生考試、課程設(shè)置、教學(xué)活動(dòng)、人格培養(yǎng)等方面,　全面而深入地考察了通才教育的多種模式,　探討了通才教育實(shí)施過(guò)程中的深層次影響因素,　展現(xiàn)了分科時(shí)代通才教育的復(fù)雜面相。

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