作品介紹

基本公共教育服務(wù)均等化績(jī)效測(cè)度

作者：羅哲整理日期：2018-11-12 10:10:24

　　隨著教育改革不斷深化，政府職能轉(zhuǎn)變加快，基本公共教育服務(wù)均等化已經(jīng)成為我國當(dāng)前重要的治理發(fā)展方向�；竟步逃⻊�(wù)均等化工作開展的績(jī)效亟待評(píng)估，然而現(xiàn)有研究多集中于對(duì)教育發(fā)展規(guī)模水平差異的評(píng)價(jià)，這與真正的績(jī)效評(píng)估還有差距，有必要轉(zhuǎn)變當(dāng)前的研究邏輯。本書從績(jī)效觀出發(fā)，基于工具理性，依托平衡計(jì)分卡，構(gòu)建基本公共教育服務(wù)均等化績(jī)效評(píng)估體系，并對(duì)四川省基本公共教育服務(wù)均等化績(jī)效進(jìn)行了實(shí)證研究，以期科學(xué)地評(píng)估基本公共教育服務(wù)均等化績(jī)效，為政府的政策優(yōu)化和選擇提供建議。

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