本書作為教材, 是一部系統(tǒng)解構(gòu)化學(xué)教學(xué)設(shè)計模型, 提供化學(xué)教學(xué)設(shè)計方法的教師教育類書籍。內(nèi)容設(shè)計按教學(xué)設(shè)計過程邏輯線索編排, 深入研究教學(xué)設(shè)計的各個要素, 結(jié)合具體的化學(xué)教學(xué)案例展開論述, 力求有效貫徹新課程的教學(xué)理念, 從而提高學(xué)習者的教學(xué)設(shè)計能力和教學(xué)設(shè)計研究能力。以情境創(chuàng)設(shè)、理論講座、自主學(xué)習、實踐活動四個進階, 支持學(xué)習者在自主學(xué)習中進行探究。本書配套豐富的數(shù)字課程資源, 讀者可以通過掃描二維碼方式學(xué)習和使用。
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