功能語言學(xué)和體裁理論相結(jié)合，運用于語言教學(xué)之中，形成了一種有別于傳統(tǒng)“語法翻譯-功能-直接”教學(xué)法的新的“讀寫教學(xué)法”。本書探討讀寫教學(xué)法在高校環(huán)境的實施情況，重點分析高校老師語義投入資源在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)情況以及它們對教學(xué)的作用。
本書探討讀寫教學(xué)法在高校環(huán)境的實施情況, 重點分析高校教師語義投入資源在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)情況以及它們對教學(xué)的作用。本書內(nèi)容既有功能語言學(xué)語言理論上的創(chuàng)新, 也有課堂教學(xué)的實證運用, 對語言學(xué)理論和語言教學(xué)均有啟迪。
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