兒童每天使用詞匯的86%~98%都與父母一致父母的每一句話，漸漸變成了孩子未來(lái)的模樣按照一年52周計(jì)算，在兒童4歲進(jìn)入幼兒園小班之前，高知家庭和低收入家庭的孩子之間，就已經(jīng)積累了高達(dá)3200萬(wàn)的詞匯學(xué)習(xí)差異。在此基礎(chǔ)上，低收入家庭孩子掌握的詞匯量只有高知家庭孩子的1/2。13~36個(gè)月的孩子平均每小時(shí)聽到的語(yǔ)句腦力勞動(dòng)者家庭的孩子
487句話/小時(shí)工人階級(jí)家庭的孩子
301句話/小時(shí)接收福利救濟(jì)家庭的孩子
178句話/小時(shí)3歲孩子累計(jì)聽到的單詞量腦力勞動(dòng)者家庭的孩子
4500萬(wàn)個(gè)單詞兒童每天使用詞匯的86%~98%都與父母一致父母的每一句話，漸漸變成了孩子未來(lái)的模樣按照一年52周計(jì)算，在兒童4歲進(jìn)入幼兒園小班之前，高知家庭和低收入家庭的孩子之間，就已經(jīng)積累了高達(dá)3200萬(wàn)的詞匯學(xué)習(xí)差異。在此基礎(chǔ)上，低收入家庭孩子掌握的詞匯量只有高知家庭孩子的1/2。13~36個(gè)月的孩子平均每小時(shí)聽到的語(yǔ)句腦力勞動(dòng)者家庭的孩子
487句話/小時(shí)工人階級(jí)家庭的孩子
301句話/小時(shí)接收福利救濟(jì)家庭的孩子
178句話/小時(shí)3歲孩子累計(jì)聽到的單詞量腦力勞動(dòng)者家庭的孩子
4500萬(wàn)個(gè)單詞接收福利救濟(jì)家庭的孩子
1300萬(wàn)個(gè)單詞相差3200萬(wàn)單詞！3歲孩子掌握的詞匯量腦力勞動(dòng)者家庭的孩子
1116個(gè)單詞接收福利救濟(jì)家庭的孩子
525個(gè)單詞相差591個(gè)單詞！兒童出生后每秒鐘能夠產(chǎn)生700~1000條神經(jīng)連接，父母的語(yǔ)言是刺激大腦發(fā)育的*好教育資源。3000萬(wàn)的詞匯差距會(huì)極大影響兒童在數(shù)學(xué)概念、讀寫能力、自我管理、執(zhí)行力、批判性思維、情商、創(chuàng)造力和毅力等方面的表現(xiàn)。到三年級(jí)時(shí)，孩子之間會(huì)產(chǎn)生顯著的“成績(jī)差距”或“學(xué)術(shù)落差”（achievement gap）。眾多研究已經(jīng)表明，兒童早期的語(yǔ)言環(huán)境能夠預(yù)測(cè)其日后的學(xué)習(xí)能力和性格特征。越貴的并不一定是越好的，神經(jīng)科學(xué)專家告訴我們，*好的教育是免費(fèi)的，它就存在于父母的每一個(gè)詞，每一句話，每一次交談和每一份互動(dòng)里。希望所有翻開這本書的父母，都能夠帶給孩子無(wú)限的潛能和幸福的人生。
父母的語(yǔ)言是刺激大腦發(fā)育*好的教育資源。3000萬(wàn)的詞匯差距會(huì)極大影響兒童在數(shù)學(xué)概念、讀寫能力、自我管理、執(zhí)行力、批判性思維、情商、創(chuàng)造力和毅力等方面的表現(xiàn)。*好的教育是免費(fèi)的，它就存在于父母的每一個(gè)詞，每一句話，每一次交談和每一份互動(dòng)里。本書*重要的價(jià)值是告訴父母應(yīng)該怎樣和孩子對(duì)話，即“ 3T ”原則法：共情關(guān)注（Tune in）：共情關(guān)注你的孩子在做什么充分交流（Talk more）：與孩子討論時(shí)使用大量的描述性詞語(yǔ)輪流談話（Take turns）：和孩子輪流參與談話不管父母在跟孩子談?wù)撃虿嫉臍馕秲阂埠�，花朵的顏色也好，餅干的形狀也好，還是閱讀故事、搭建積木和外出游玩的過(guò)程中，3T原則都應(yīng)參與其中。這種對(duì)話原則會(huì)對(duì)兒童在數(shù)學(xué)概念、讀寫能力、自我管理、執(zhí)行力、批判性思維、情商、創(chuàng)造力和毅力等方面產(chǎn)生令人震驚的積極影響。
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