教授治學(xué)是大學(xué)制度建設(shè)、完善治理結(jié)構(gòu)的制度選擇。本書以組織架構(gòu)與運作機制為切入口，探討教授治學(xué)的實現(xiàn)路徑�！禕R》
本書依循“問題—成因—對策”的邏輯理路逐步推進。首先，通過歷史追溯、現(xiàn)實剖析及理論邏輯等方式來證成教授治學(xué)理念的歷史必然性、現(xiàn)實可能性與知識合理性。其次，通過問卷調(diào)查、訪談等方式描述教授治學(xué)在組織架構(gòu)與運作機制上面臨的困境和存在的問題，并且運用路徑依賴?yán)碚�、資源依賴?yán)碚摗⒐策x擇理論等分析其深層次原因。*后，探究了教授治學(xué)組織架構(gòu)的設(shè)計思路及運作機制。
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