本書(shū)從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三個(gè)維度出發(fā), 以理論課堂、實(shí)踐課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂即“三維課堂”為研究方向, 研究了高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策、高校思想政治理論課“三維課堂”的提出、思想政治理論課理論課堂建設(shè)研究、思想政治理論課實(shí)踐課堂建設(shè)研究、思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)研究、高職院校“三維課堂”建設(shè)的探索等內(nèi)容。
本書(shū)從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三個(gè)維度出發(fā), 以理論課堂、實(shí)踐課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂即“三維課堂”為研究方向, 研究了高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策、高校思想政治理論課“三維課堂”的提出、思想政治理論課理論課堂建設(shè)研究、思想政治理論課實(shí)踐課堂建設(shè)研究、思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)研究、高職院校“三維課堂”建設(shè)的探索等內(nèi)容。
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