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作品介紹
教師價值品質(zhì)研究
作者:陳黎明 整理日期:2018-11-12 10:03:44
《教師價值品質(zhì)研究:基于教育現(xiàn)象學之體驗的視角》內(nèi)容簡介:在現(xiàn)代性背景下,教師應(yīng)該成為怎樣的存在?這是教師倫理研究的核心問題。規(guī)范倫理學以“應(yīng)當”為圭臬來論證善的普遍合理性,這為構(gòu)建有序、可操作的教師行為提供了方向。然而,它存在著一定的不足。本書試圖以價值情感現(xiàn)象學作為修正的方案,并通過教師價值品質(zhì)的探討為教師的存在方式提供可參考的路徑。
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下載說明
教師價值品質(zhì)研究的作者是陳黎明,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。
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