《教育概覽2015》通過100多張圖、150多張表以及150多張在線表，提供了有關(guān)教育機構(gòu)的產(chǎn)出，學習給各國帶來的影響，教育中的財政與人力資源投入，教育機會、參與與過渡，以及學習環(huán)境與學校組織等方面的關(guān)鍵信息。 在2015版本中，新增內(nèi)容包括：Ÿ 有關(guān)學歷和勞動力市場參與度的2014年數(shù)據(jù)，有關(guān)教學時間以及有關(guān)考核、評估和評價機制的2015年數(shù)據(jù)；Ÿ 有關(guān)早期受教育與高等教育水平的更詳細分析；Ÿ 有關(guān)技能對就業(yè)與收入的影響、教育與就業(yè)中的性別差異，以及教師與學校領(lǐng)導考核體系的指標；Ÿ 有關(guān)*代接受高等教育的成人及其教育和社會流動性,應(yīng)屆畢業(yè)生的勞動力市場產(chǎn)出，雇主資助的正規(guī)／非正規(guī)教育參與度的分析；Ÿ 有關(guān)使用信息與通信技術(shù)解決教學問題的技能和條件方面的數(shù)據(jù)分析； 《教育概覽2015》通過100多張圖、150多張表以及150多張在線表，提供了有關(guān)教育機構(gòu)的產(chǎn)出，學習給各國帶來的影響，教育中的財政與人力資源投入，教育機會、參與與過渡，以及學習環(huán)境與學校組織等方面的關(guān)鍵信息�！≡�2015版本中，新增內(nèi)容包括：Ÿ 有關(guān)學歷和勞動力市場參與度的2014年數(shù)據(jù)，有關(guān)教學時間以及有關(guān)考核、評估和評價機制的2015年數(shù)據(jù)；Ÿ 有關(guān)早期受教育與高等教育水平的更詳細分析；Ÿ 有關(guān)技能對就業(yè)與收入的影響、教育與就業(yè)中的性別差異，以及教師與學校領(lǐng)導考核體系的指標；Ÿ 有關(guān)*代接受高等教育的成人及其教育和社會流動性,應(yīng)屆畢業(yè)生的勞動力市場產(chǎn)出，雇主資助的正規(guī)／非正規(guī)教育參與度的分析；Ÿ 有關(guān)使用信息與通信技術(shù)解決教學問題的技能和條件方面的數(shù)據(jù)分析；Ÿ 有關(guān)課間休息、常規(guī)教師資格、決定教師基本工資的標準及高等教育教師工資方面的信息；Ÿ 哥斯達黎加和立陶宛的數(shù)據(jù)。
《教育概覽2015：OECD指標》是獲取世界教育現(xiàn)狀精確信息的權(quán)威來源。本書提供了34個OECD成員國和其他伙伴國家的教育結(jié)構(gòu)、教育財政以及教育體系的績效等方面的數(shù)據(jù)。
|
