本書著眼于“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代新常態(tài)，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng) ”及“互聯(lián)網(wǎng) ”背后所蘊(yùn)含的互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行分析和梳理，探討“互聯(lián)網(wǎng) 教育”的變革及“互聯(lián)網(wǎng) ”對(duì)高校思想政治教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，借鑒和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維探討發(fā)展高校思想政治教育環(huán)境開放、學(xué)習(xí)碎片重構(gòu)、師生密切互動(dòng)、課程動(dòng)態(tài)生成、教學(xué)多元相融等網(wǎng)絡(luò)化和整體發(fā)展的教育思維，思考在“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代思想政治教育環(huán)境的演變及有效利用，大學(xué)生學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)方式的變革及引導(dǎo)，師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變與正確處理，思想政治理論課課程形態(tài)的變化及設(shè)計(jì)，教學(xué)模式的創(chuàng)新與探索，以及思想政治教育路徑的優(yōu)化等。力爭(zhēng)為“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代高校思想政治教育工作的改革創(chuàng)新和發(fā)展提供理論和實(shí)踐參考。
本書從“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的思想政治教育變革、思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化、大學(xué)生思想政治教育的學(xué)習(xí)革命、高校思想政治教育師生關(guān)系的變化、高校思想政治教育師生關(guān)系的變化、高校思想政治課的課程變革、高校思想政治理論課教學(xué)模式的創(chuàng)新與探索、思想政治教育路徑優(yōu)化八個(gè)方面, 闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校如何把好思想政治教育的主動(dòng)權(quán), 打好主動(dòng)仗, 多層次、多渠道、多方位傳播馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論, 讓主流價(jià)值觀唱響整個(gè)校園, 讓主流聲音“網(wǎng)”住人心, 做到應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為, 捍衛(wèi)好高校的意識(shí)形態(tài)陣地。
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