“大英帝國勛章”獲得者約翰·鄧福特用簡潔的文字將其40年的教學方法和管理經(jīng)驗概括為十個要領(lǐng)：價值導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)力；為學校制定路線；課程領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)評估；領(lǐng)導(dǎo)者問責；領(lǐng)導(dǎo)弱勢青年的教育；“澆灌植物”：領(lǐng)導(dǎo)學習型學校；學校領(lǐng)導(dǎo)；超越學校的領(lǐng)導(dǎo)；學校領(lǐng)導(dǎo)力仍在路上。本書旨在為學校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和教師提供智慧而有效的學習方案，以幫助學生取得更大的進步，為學校和學生的未來發(fā)展制定方向。
“大英帝國勛章”獲得者——約翰•鄧福特的經(jīng)典之作！這本書反復(fù)出現(xiàn)的主題是價值觀導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo),如何遵循十項要領(lǐng)為學生和員工提供更多的發(fā)展機會，建立一個具有明確方向的高標準學校。在教育界很少有人擁有像約翰•鄧福德那樣極富吸引力的領(lǐng)導(dǎo)才能，使得書中所提到的教學方案和管理方式更具感染力和說服力。在本書中，他用教學權(quán)威和管理智慧發(fā)聲，以價值觀作為決策支撐，引導(dǎo)學校領(lǐng)導(dǎo)者及教師，保障學校穩(wěn)定發(fā)展。并且，在幫助學生取得更大進步的同時，為學校和學生的未來發(fā)展制定方向。
|
