大學(xué)生作為就業(yè)市場的新生力量，其就業(yè)問題不僅關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展，還關(guān)系到國家的興盛和社會的政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，是當(dāng)前倍受研究者關(guān)注的問題。結(jié)合Fugate教授提出的社會—心理的就業(yè)能力結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)和Luthans教授提出的積極心理資本的觀點(diǎn)，本研究探討了大學(xué)生就業(yè)能力的結(jié)構(gòu)、測量方法和干預(yù)的問題。
大學(xué)生作為就業(yè)市場的新生力量, 其就業(yè)問題不僅關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展, 還關(guān)系到國家的興盛和社會的政治、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定, 本書選擇大學(xué)生的就業(yè)能力為研究主題, 探討大學(xué)生就業(yè)能力的概念結(jié)構(gòu)、測量方法和干預(yù)方法等問題, 以期在理論上豐富相關(guān)的研究成果, 為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提供依據(jù)和借鑒。
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