如果讓你用一個詞來形容你的2—3歲的孩子，你會使用哪個詞？可愛、乖巧、搗蛋、頑皮、叛逆、獨(dú)立……每個父母給出的答案可能都不一樣。事實上，這些都沒有錯，因為2—3歲的孩子就是一個由很多特質(zhì)組合在一起的復(fù)雜的綜合體：他們時而可愛、乖巧，時而調(diào)皮、搗蛋；時而情緒穩(wěn)定，時而“六親不認(rèn)”；時而自信、獨(dú)立，時而膽小、依賴�！�2—3歲是孩子發(fā)展比較特殊和敏感的階段，孩子的自我意識開始出現(xiàn)，身體活動變得更加自如，伴隨而來的是孩子在行為和情緒方面的一系列變化，會出現(xiàn)很多讓人頭疼的問題。即使很有經(jīng)驗的父母，面對這個階段的孩子，都可能在某些時候感到無所適從，這在無形中對父母的教養(yǎng)提出了更大的挑戰(zhàn)。其實教養(yǎng)孩子的過程，也是跟孩子一起成長的過程。 精彩觀點(diǎn)： l 父母應(yīng)當(dāng)珍惜孩子的好奇心和求知欲，放手讓他去做一些他愿意做也有可能做好的事情。 l 當(dāng)孩子遇到?jīng)_突時，你不妨等一等，看看孩子如何自主地解決問題，孩子的能力有時候會出乎你的意料�！ 每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，在他的生長過程中，都在按照自己的步調(diào)和規(guī)律發(fā)展�！ 當(dāng)孩子不愿意分享時，我們要尊重他的所有權(quán)，讓他“我的東西我做主”�！ 讓孩子知道，做錯了并沒有什么大不了，能不斷嘗試才是Z棒的�！ 買玩具不應(yīng)該是你向孩子示愛、示好的主要方式�！ 父母不能總是以一種高高在上的姿態(tài)，總是以父母的身份“教育”孩子，而需要經(jīng)常“蹲下來”跟孩子平等地對話。
2—3歲的孩子處于順從與執(zhí)拗并行的階段，這對父母的教養(yǎng)理念和方法提出了挑戰(zhàn)——要了解孩子并助力其成長。本書通過理論與案例、觀念與技巧相結(jié)合的方式，介紹了2—3歲孩子身體、學(xué)習(xí)能力、情緒、社會交往等方面發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，充分探討了早期閱讀、尊重孩子、玩具、日常護(hù)理等重要的教養(yǎng)內(nèi)容，并針對Z常見的教養(yǎng)問題提供了解決方案，讓父母樹立科學(xué)的育兒觀，除了用愛陪伴孩子，還能夠用科學(xué)的家庭教育方法教育孩子。
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