人才培養(yǎng)是高等教育的重要職能，它反映了大學(xué)的辦學(xué)理念和管理特色。中國(guó)近代大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)始于19世紀(jì)末20世紀(jì)初西方高等教育模式的引入，并逐漸形成專業(yè)教育和通識(shí)教育的兩大特性。外語(yǔ)專業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中受到近代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化教育等因素的影響和制約，在人才培養(yǎng)理念、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍和校園文化等方面形成自身特點(diǎn)，培育出大批優(yōu)秀外語(yǔ)專業(yè)人才，為近現(xiàn)代中國(guó)眾多領(lǐng)域的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。本書從通識(shí)教育的視角，系統(tǒng)考察和分析中國(guó)近代大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)理念、模式和保障制度的變遷，總結(jié)外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)與規(guī)律，為當(dāng)今外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與發(fā)展提供有益借鑒。
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