《英國教育思想史》重點考察了自文藝復(fù)興至20世紀下半期英國教育思想發(fā)展的歷史軌跡，系統(tǒng)地闡述了人文主義教育、紳士教育、空想社會主義教育、國民教育、功利主義教育、科學(xué)教育、古典主義教育、浪漫主義教育、激進主義教育、女子教育、新教育、自由教育、分析教育等13個教育流派的來龍去脈，生動地展示了46位人物的教育思想肖像，再現(xiàn)了500多年以來英國教育思想豐富多彩及自我更新的發(fā)展圖景，揭示了英國教育思想演進的基本特征及內(nèi)在邏輯。通過剖析這13個教育流派和46位人物所呈現(xiàn)的英國教育思想發(fā)展取向，既為我們提供了帶有恒久價值的教育理論思考，也為我國教育研究者審視和創(chuàng)新本土教育理論提供了參考。本書既可供高等院校教育學(xué)專業(yè)的師生閱讀，也可供高等院校世界史、外國文學(xué)等專業(yè)的研究者參考。
《英國教育思想史》重點考察了自文藝復(fù)興至20世紀下半期英國教育思想發(fā)展的歷史軌跡，系統(tǒng)地闡述了13個教育流派的來龍去脈，生動地展示了46位人物的教育思想肖像，再現(xiàn)了500多年以來英國教育思想復(fù)雜多變和豐富多彩的發(fā)展圖景，揭示了英國教育思想發(fā)展的基本特征及內(nèi)在邏輯。
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