農(nóng)村教育發(fā)展是解決我國(guó)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村問題的根本出路。本書從理論與實(shí)踐相結(jié)合的視角，分別研究了農(nóng)村教育財(cái)政投入問題、農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整帶來的新問題、農(nóng)村中小學(xué)教師教育問題、農(nóng)村教育資源合理使用問題、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移帶來的留守兒童問題等。探討了如何加大中央和省級(jí)政府的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度;如何采取特殊政策措施,解決貧困地區(qū)教育的燃眉之急;如何加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育的交流和統(tǒng)籌,逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距;如何推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。
本書共分為農(nóng)村教育基本理論 ; 農(nóng)村教育資源配置 ; 農(nóng)村教育財(cái)政 ; 農(nóng)村教育與社會(huì)流動(dòng) ; 農(nóng)村留守兒童問題五個(gè)專題, 其主要內(nèi)容包括: 論教育的產(chǎn)品屬性及其判斷標(biāo)準(zhǔn) ; 農(nóng)村教育中的兩個(gè)基本問題等。
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