作者在文本解讀方面經(jīng)驗豐富，既有一線教師的經(jīng)驗，又有教研員、教育研究者的高度，跳出文本，忠于文本，為文本解讀作了很好的注腳。
文本解讀是語文教學(xué)中的重點和難點，本書是作者數(shù)十年研究文本的成果，大量文本解讀的方法為廣大一線教師，特別是年輕教師提供了閱讀教學(xué)的有益參考。
《方法與案例：語文經(jīng)典篇目文本解讀 》的理論部分避免了書齋式的刻板，實踐部分看似有跡可循，實則靈活多變，即使普通的文字愛好者也能從作者流暢的語言、嚴謹?shù)倪壿嬛懈惺艿轿淖值拿栏小?br> 推薦文章：
《diyi節(jié) 什么是文本解讀》P003
《第二節(jié) 文本解讀的規(guī)范》P008
《第四節(jié) “猜想—分析—印證”：從推測到斷定》P081
《曹文軒》P159
《張岱》P179
解讀文本是閱讀教學(xué)中的關(guān)鍵，本書以此為據(jù)點，分別從“對文本解讀的基本認識”、“文本解讀的基本方法”、“語文經(jīng)典篇目解讀”三個方面，理論結(jié)合實踐，對文本解讀的規(guī)范和方法進行了詳細的說明，是作者多年來潛心研究文本解讀的結(jié)晶。
|
