本書從分析高等職業(yè)教育課程建設(shè)模式與特征入手，詳細(xì)闡述了基于工作過程系統(tǒng)化的課程建設(shè)理論，課程建設(shè)過程，并通過教改課題申報(bào)、精品課程建設(shè)、論文教材撰寫、教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)等案例，分析了課程建設(shè)成果培育與申報(bào)的流程及要點(diǎn)。全書*后附有歷年獲批的省級(jí)精品課程、省級(jí)精品資源共享課程、省級(jí)精品在線開放課程、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)名單等實(shí)用資料。
本書從分析高等職業(yè)教育課程建設(shè)模式與特征入手, 詳細(xì)闡述了基于工作過程系統(tǒng)化的課程建設(shè)理論, 課程建設(shè)過程, 并通過教改課題申報(bào)、精品課程建設(shè)、論文教材撰寫、教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)等案例, 分析了課程建設(shè)成果培育與申報(bào)的流程及要點(diǎn)。全書zui后附有歷年獲批的省級(jí)精品課程、省級(jí)精品資源共享課程、省級(jí)精品在線開放課程、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)名單等實(shí)用資料。
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